16 Mart 2016 Haftası etkinlikleri

E-learning methodologies - A guide for designing and developing e-learning courses, 

5. Preparing content, Sayfa: 58-61 

6. Creating storyboards, Sayfa: 62-89 

(http://www.fao.org/docrep/015/i2516e/i2516e.pdf)

İçerik Hazırlanması

3 ana başlık altında toplanabilir:

1- İçerik geliştirme

2- Senaryo geliştirme

3- Eğitim Ortamı Yazılımı geliştirme

Senaryo Geliştirme

Senaryo, Film şeride diyebiliriz. Burada dersin içeriği taslak olarak senaryolaştırılarak, adım adım çıkartılır. Bu taslak son ürün değildir ve yazılımcılara etkileşimli bir uygulama oluşturmalarında kaynak olacaktır.

Oluşturulan her sayfada konu ile ilgili resim, metin, animasyon gibi içerikler uygun bir sırada öğrenenin kullanımına sunulmalıdır.

- Etkileşimli e-dersin Yapısı

Öğretim tasarımcıları tarafından, oluşturulan içerikler tekrar gözden geçirilir. Son ürün haline gelecek şekilde etkileşimli dersin içerikleri sıraya sokulacaktır.

Öğrenme Hedefleri 1 ekran

Giriş 1-3 ekran

İçerikler 4-25 ekran

Özet 1 ekran

- İçerik Sunum Teknikleri

E-dersler için senaryolar hazırlanırken, Öğretim tasarımcıları, oluşturulan içeriklerin tiplerine, öğretim yaklaşımlarına göre içerikleri seçmelidir.

 > Hikayeleştirme

 > Senaryo tabanlı yaklaşım

 > Malzeme yaklaşımı

 > Görsel uygulamalar ve Deneme metodları

- Örnek Eklenmesi

Örnekler, öğrenenin görsel içeriği anlamaları açısından anahtar bir konumdadır. Örnekler tümdengelimci veya tümevarımcı bir şekilde kullanılabilir.

- Tümdengelim ve Tümevarım Adımları

> Açıklama (Teori) >> Örnek veya Durum

> Örnek veya Durum >> Açıklama (Teori) 

- Görsel Elemanların Kullanılması

Öğrenenin ilgisini çekecek içeriklerin oluşturulmasında çok çeşitli görsel elamanlar kullanılabilir. Yalnız bu elemanlar oluşturulurken aşırı yüklenme yaparak, öğrenene zarar verilmesinden kaçınılmalıdır.

> Grafikler: Grafikler, örneklerle açıklama, resimler, diyagramlar ve ikonları içermelidir. Bu görseller, gerçekçi resimlerden şema veya tablolara kadar çeşitli şekillerde olabilir.

> Sesler: Selendirmelerin verimli kullanılması, dersin verimini gerçekten arttıracaktır. Ses, sayfadaki anahtar noktaların özetlenmesiyle genişletilmesinde veya videolara eşlik etmelidir.

> Video: Video, davranış, işlemler veya süreçleri gerçek hayattaki gibi yansıtabilen tek medya ögesidir. Örnek olay, rol, bireyler arası iletişim durumların sunumunda kullanılabilir. 

- Alıştırma ve Değerlendirme Testlerinin Geliştirilmesi

Alıştırma ve değerlendirme soruları oluşturulurken, öğrenme hedeflerinin başarısını pekiştirmek için dizayn edilmiş olmadır. Sorular, öğrenenlerin ilgisini çekmek ve derse dahil etmede önemli bir role sahiptir. Bu yüzden, senaryoda olabildiğince çok soru kullanılmalıdır. 

- Ek Kaynaklar

Öğreticilerin ek olarak hazırladıkları içerikler dersin bir parçası olarak tasarlanmalıdır. 


Storyboard

Story board from Osman Atak